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２０日、１年生が生活科の学習で「あきのおもちゃランド」を行いました。
２年生の子どもたちを学級ごとに１時間ずつ招待し楽しい時間を過ごしました。
当日を迎えるまで子どもたちは、８つのコーナー（「どんぐりごましょうぶじょう」「やじろべえ」「けんだま」「さかなつり」「まとあて」「まつぼっくりのヨーヨー」「まといれ」「どんぐりめいろ」）に分かれ準備を進めリハーサルも行いました。
自分たちが作ったおもちゃで楽しく遊んでもらえるように何度も何度も試したり、手直しをしたりしていました。
当日は、２年生の子どもたちもおもちゃランドを楽しみに教室に向かいました。中には、昨年は自分たちがおもちゃランドをしたことを思い出す子どももいました。さらに、おもちゃランドを楽しんだ後おみやげをもらい大喜びする姿がありました。そんな２年生の子どもたちの様子を見ていた１年生の子どもたちは、「いっぱい来てくれて嬉しかった。」等々の感想を話していました。 やはり「手作りのおもちゃで遊ぶ」という活動が微笑ましい交流になったのだと思います。
このように、学年を超えいっしょに楽しむことで、ますます仲よくできることだと思います。

１０月２１日から朝の時間に「マラソンタイム」を取り入れています。
込み合わないよう に運動場には、低学年コース（内側一周約１２０ｍ）と中・高学年コース（外側１周約２ ００ｍ）をつくり、時間帯を３学年ずつ２つのグループに分けています。
今日は暖かな朝 で５分間に走れる距離が段々伸びていく、そんな期待を抱かせる初日の様子でした。 この取り組みが、１１月５日予定の「校内マラソン大会」に向け継続して走ることで自分 のペースを掴み最後まで走り切ることにつながると思います。さらに、当日は心身ともに ベストな状態で臨み‟自己新記録達成”という大記録を残せることになると思います。

朝夕の冷え込みが感じられる時期となりました。引き続いてご家庭での健康管理と励まし の声かけ等をよろしくお願いします。

１０月１４日１校時、今年度初めての学習参観でした。
これまで、予定していた活動や行 事ができないことが多くあり、この日に学習参観が実施できたことをありがたく思います 。
保護者の皆様には、お忙しい中、参観してくださりありがとうございました。
子どもたち は、お家の方が来られることからいつもと違う雰囲気を感じていたのでしょう、朝から「 何だか緊張する。」「がんばって勉強する。」「たくさん発表する。」等々様々な感想が 聞かれました。
子どもたちは集中して学習に取り組んだり、友だちと考えを交流したりしました。保護者 の皆様が参観されている中、自分の力を発揮できたことを喜び、更にやる気を高めること になったことだと思います。
写真１～６：各学級・学年の様子

教室や廊下の掲示板に子どもたちの力作を展示しています。
見ていると、練り上げ工夫し たり作業を楽しんだりしたことが伺え感心させられます。まさに‟芸術の秋”、子どもた ち一人ひとりの考えや思いがつまっている作品です。
写真７，８：廊下展示作品